دانلود جزوه دینامیک بر اساس کتاب مریام
فصل اول:سینماتیک ذرات انواع حرکت
فصل دوم:سینتیک ذرات
فصل سوم:سینماتیک اجسام صلب
فصل چهارم :سینتیک اجسام صلب
دانلود جزوه دینامیک بر اساس کتاب مریام
فصل اول:سینماتیک ذرات انواع حرکت
فصل دوم:سینتیک ذرات
فصل سوم:سینماتیک اجسام صلب
فصل چهارم :سینتیک اجسام صلب
بهترین و فوق العاده ترین پکیج اموزشی انالیز ترکیبی و احتمال که در قالب جزوه تقدیم شما دوستان عزیز میشه!!!!!
این جزوه اموزشی فوق العاده را با تخفیف ویژه 50% و به صورت کاملا اورجینال تهیه کرده و از ان لذت ببرید..
کافی فقط یک بار امتحان کنید تا ببینید چقدر عالیه♥♥♥♥♥
نرم افزار برنامه ساز اندروید نسخه طلایی و بدون نیاز به ارتقا توجه :مشکل امضا با کلید دیباگ دراین نسخه کاملا رفع شده و برنامه ها به بازار ارسال می شوند اگر به این مشکل برخوردید ما 10برابر پولتان را پس میدهیم. این نرم افزار بر روی اندروید قابل نصب میباشد 100% مورد تایید ...
این کتاب شامل 206 صفحه بوده و شامل سرفصل های زیر می باشد:
سرفصل ها:
فصل اول: مفاهیم اولیه
فصل دوم: کار و انتقال حرارت
فصل سوم: قانون اول ترمودینامیک (سیستم)
فصل چهارم: قانون اول ترمودینامیک (حجم کنترل)
فصل پنجم: قانون دوم ترمودینانیک
فصل ششم: آنتروپی
فصل هفتم: کار برگشت پذیر، برگشت ناپذیری، قابلیت کاردهی
فصل هشتم: چرخه عملی ترمودینامیک
فصل نهم: مخلوط ها و سایکرومتری
فصل دهم: احتراق
فصل یازدهم: جریان تراکم پذیر
فصل دوازدهم: روابط ترمودینامیکی
عنوان پایان نامه: بررسی میزان اعتماد به نفس دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان نسبت به خشونت والدین ( همراه با پرسشنامه )
قالب بندی: word
تعداد صفحات: 124
شرح مختصر:
دراین تحقیق به بررسی میزان اعتماد به نفس دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان نسبت به خشونت والدین پرداخته می شود.در فصل اول کلیاتی از تحقیق به همراه اهداف و فرضیات مورد بررسی قرار گرفته است. در فصل دوم به بررسی ادبیات پژوهش در دو بخش پرداخته می شود. در بخش اول در مورد اعتماد به نفس در دانش آموزان دختر و در بخش دوم به بررسی خشونت به خصوص خشونت به والدین به صورت کامل صحبت شده است.
جمعیت آماری کلیه دانش اموزان دختر مقطع متوسطه دبیرستان شهرستان می باشد که در سال 93-1392 مشغول به تحصیل می باشند. حجم نمونه آماری در این تحقیق 100 نفر است که از بین دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان به صورت تصادفی انتخاب شده است.
طرح پژوهش از نوع آزمایشی و گروهی بوده و نمونه ی موردنظر به صورت کاملا تصادفی انتخاب شدهاند تجزیه و تحلیل دادهها با کمک آمار توصیفی با نرم افزار SPSS و تحلیل واریانس انجام شد.
مشخص می شود که دو متغیر بین اعتماد به نفس دانش آموزان و خشونت والدین رابطه نسبتا بالایی اما در خلاف جهت دارند. یعنی با افزایش مقدار اعتماد به نفس دانش آموزان از مقدار خشونت والدین کاسته می شود. به عبارت دیگر افرادی که اعتماد به نفس بیشتری دارند از خشونت والدین پایین تری برخوردار هستند. . بدین معنی که بین اعتماد به نفس دانش آموزان و خشونت والدین ارتباط معنی داری وجود دارد. بدین معنی که با اطمینان 99% می توان فرضیه مقابل بودن ضریب همبستگی را رد کنیم. در نهایت اینکه می توان گفت یک رابطه نسبتا قوی و معکوس بین این دو متغیر برقرار است.به این معنی که افزایش خشونت والدین باعث کاهش اعتماد به نفس دانش آموزان می شودو بلعکس.
فهرست مطالب:
فصل اول: کلیات تحقیق
1-1-چکیده. 2
1-2-مقدمه. 3
1-3-بیان مسئله. 3
1-4-اهمیت و ضرورت تحقیق.. 5
1-5-مطالعات نظری... 7
1-6-هدف پژوهش.... 9
1-6-1-هدف اصلی9
1-6-2-اهداف فرعی9
1-7-سوالات تحقیق.. 9
1-8-فرضیات تحقیق.. 10
1-9-قلمرو پژوهش.... 10
1-9-1-قلمرو موضوعی10
1-9-2-قلمرو مکانی10
1-9-3-قلمرو زمانی10
1-10-تعارف واژه ها10
فصل دوم: ادبیات تحقیق
2-1-بخش اول : اعتماد به نفس در دانش آموزان.. 14
2-2-اهمیت اعتماد به نفس.... 14
2-3-عوامل موثر بر اعتماد به نفس.... 15
2-3-1-نوجوانی که اعتماد به نفسش زیاد است :16
2-3-2- نوجوانی که اعتماد به نفسش کم است16
2-4-رهنمود های کلی.. 17
2-5-نحوه شکل گیری اعتماد به نفس.... 21
2-6-زیان عدم اعتماد به نفس.... 22
2-7-حالات فرد فاقد اعتماد به نفس.... 24
2-8-علل عدم اعتماد به نفس.... 24
2-9-اعتماد به نفس و راههای افزایش آن:30
2-10-چگونگی اعتماد به نفس و افزایش آن.. 34
2-11-چگونگی اعتماد به نفس و افزایش آن.. 35
2-12-چه چیز منجر به فقدان اعتماد به نفس می شود؟. 37
2-13-نتیجه گیری بخش اول.. 42
2-14-بخش دوم: خشونت والدین.. 43
2-15-پیش زمینه ها:43
2-16-فرهنگ و اجتماع:45
2-17- اختلافات ناموسی :46
2-18-اقتصاد:46
2-19- استرس و اختلافات روانی:47
2-20-تلویزیون:49
2-21-خشونت خانوادگی :50
2-22-در آمد:50
2-23-دیدگاه زیستی :50
2-24-دیدگاه فروید :50
2-25-دیدگاه یادگیری اجتماعی :51
2-26-دیدگاه اسناد :51
2-27-دیدگاه گرایش به خشونت :51
2-28-دیدگاه فمینیستی :52
2-29-عوامل خطرساز :52
2-29-1-عوامل فردی :52
2-29-2-عوامل خانوادگی :53
2-29-3-عوامل محیطی :53
2-30-چگونه می توان از خشونت والدین جلوگیری کرد؟. 53
2-31-ابعاد و دامنة خشونت.... 57
2-32-آموزههای دینی و نفی خشونت علیه زنان.. 61
2-32-1-ممنوعیت هر نوع خشونت61
2-32-2-ممنوعیت اهانت به مردم62
2-32-3-ممنوعیت غمگینسازی مومنان62
2-32-4-مجازات ویژه برای خشونت فیزیکی علیه زن62
2-32-5-مجازات خشونت مالی علیه زن63
2-32-6-مجازات برخی از خشونتهای ویژه63
2-32-7-نفی خشونت علیه زنان در جنگها64
2-32-8-نفی التذاذ خشونتآمیز64
2-32-9-ممنوعیت آزار رسانی به مردان و زنان مومن65
2-32-10-دوری از خشونت حتی در صورت طلاق65
2-32-11-مجازات خشونتهای روحی و روانی66
2-32-12-نشوز و خشونت67
2-32-14-حاکم اسلامی و مجازات نشوز مرد68
2-33-چارهاندیشیها و راهکارهایی برای حذف یا کاهش خشونت خانگی.. 69
2-34-نتیجه بخش دوم. 71
فصل سوم: روش تحقیق
3-1-طرح پژوهش.... 76
3-2-جامعه آماری:76
3-3-نمونه پژوهش.... 76
3-4-روش نمونه گیری... 76
3-5-ابزار پژوهش.... 76
3-5-1-بررسی روایی و اعتبار. 77
3-6- روش اجرای پژوهش.... 77
3-7-انتخاب آزمودنی.. 77
3-8- روش پردازش داده ها77
فصل چهارم: جمع آوری و طبقه بندی اطلاعات
4-1-مقدمه. 80
4-2-نتایج توصیفی.. 81
جدول کلی تمام سوالات... 97
4-3-نتایج استنباطی.. 102
4-4-اعتبار یابی.. 102
فصل پنجم: تجزیه تحلیل و نتیجه گیری
5-1- مقدمه. 104
تحلیل نتایج:104
5-2-نتایج تحقیق.. 107
5-3- محدودیتهای تحقیق.. 108
5-4-محدودیت های کلی تحقیق.. 109
5-5-پیشنهادات و راه حل ها109
5-6-1- پیشنهاد برای تحقیقات بعدی110
5-6-2-پیشنهاد به محققان آتی110
پیوست: پرسشنامه. 111
منابع.. 113
جدول 4-1 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 1. 81
جدول 4-2 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 2. 82
جدول 4-3 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 3. 82
جدول 4-4 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 4. 83
جدول 4-5 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 5. 83
جدول 4-6 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 6. 84
جدول 4-7 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه7. 84
جدول 4-8 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه8. 85
جدول 4-9 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه9. 85
جدول 4-10 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه10. 86
جدول 4-11 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 11. 86
جدول 4-12 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه12. 87
جدول 4-14 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 14. 88
جدول 4-15 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه15. 88
جدول 4-16 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 16. 89
جدول 4-17 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 17. 89
جدول 4-18 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 18. 90
جدول 4-19 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 19. 90
جدول 4-20 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه20. 91
جدول 4-21 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه21. 91
جدول 4-22 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 22. 92
جدول 4-23 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 23. 92
جدول 4-24 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 24. 93
جدول 4-25 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 25. 93
جدول 4-28 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 28. 95
جدول 4-29 : ارزیابی نظرات پاسخگویان نسبت به گویه 29. 95
جدول 4-31 گرایشهای مرکزی و شاخصهای مرکزی مولفههای خشونت والدین و اعتماد به نفس دانش آموزان.. 99
جدول4-32: خلاصه داده های ضریب همبستگی پیرسون.. 102
جدول4-33: خلاصه اعتبار یابی.. 102
فهرست نمودار
در نمودار4-1فراوانی خشونت والدین در قالب نمودار هیستوگرام. 100
در نمودار4-2فراوانی اعتماد به نفس دانش آموزان در قالب نمودار هیستوگرام. 100
در نمودار4-3فراوانی مقطع تحصیلی در قالب نمودار هیستوگرام. 100
دانلود پاورپوینت شیمی سبز
این فایل در قالب پاورپوینت قابل ویرایش، آماده پرینت و ارائه به عنوان پروژه پایانی می باشد
قالب: پاورپوینت
تعداد اسلاید: 28
توضیحات:
فهرست مطالب:
مقدمه
شیمی سبز
اصول شیمی سبز
اصل 1: پیشگیری
اصل 2: صرفه جوئی اتمی
اصل 3: کاهش استفاده از مواد شیمیائی خطرناک
اصل 4: طراحی برای مواد شیمیائی ایمن تر
اصل 5: حلال ها و مواد کمکی ایمن تر
اصل 6: طراحی برای بهره وری انرژی
اصل 7: استفاده از ذخایر تجدید پذیر
اصل 8: کاهش مشتقات
اصل9: کاتالیزورها
اصل 10: طراحی برای تخریب پذیری
اصل 11: آنالیز لحظه به لحظه برای پیشگیری از آلودگی
اصل 12: شیمی ایمن تر برای پیش گیری از حادثه
دانلود اقدام پژوهی چگونه می توانم لکنت زبان دانش آموزم را برطرف نمایم.
اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد.
این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.
فرمت فایل: ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
چکیده طرح:
هدف:
آزمودنی:
روش تحقیق:
یافتهها:
نتایج:
کلید واژه:
مقدمه:
توصیف وضعیت موجود:
گردآوری اطلاعات و شواهد1:
تجزیه و تحلیل دادهها:
اجرای راه حل:
انتخاب راه حل:
روش زبانی یا بیانی یا تلفظی:
روش روانی- درمانی:
تنشزدایی و آرامش روانی:
گردآوری شواهد2:
نتیجهگیری و تصمیم نهایی:
کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم
قبل از هر چیزی اجازه دهید به این نکته اشاره کنم که هنگام خرید کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم، دقت کنید شماره ی تماس مسئول و پشتیبان فروش درج شده باشد در غیر اینصورت آن خرید قابل اطمینان نیست. متاسفانه بعضی افراد با کپی تبلیغات کتاب و تعیین قیمتی کمتر، اقدام به فروش یک فایل بی محتوا می کنند. نه فقط هنگام خرید این محصول همیشه هنگام تهیه ی هر محصولی از پشتیبان تلفنی آن محصول مطمئن شوید.
و اما در مورد کتاب...
خیلی از وقت ها دوست داشته اید شخص و یا همسر خود را عشق خود نمایید. عاشق شدن به تمام معنا، طوری که هیچ کسی را به اندازه شما دوست نداشته باشد شما را کامل قبول داشته باشد و یا می خواهید دل کسی را بدست بیاورید و در این راه همیشه با شکست مواجه شده اید.
دوستان و یا اطرافیان شما به راحتی دل دیگران را بدست می آورند راحت همه عاشقشان می شوند ولی شما با وجود موقعیت بهتری که دارید موفق نمی شود! چرا ؟
آرزوی داشته اید که شماهم شخص مورد علاقه خود را مثل دیگران در کمترین زمان شیفته و عاشق خود نمایید اما ... چرا ؟
هر فردی در طول زندگی نیاز دارد افراد زیادی را عاشق خود نماید از دوستان و همسر آینده گرفته تا همکاران و رئس شرکت و ...
آیا واقعا عاشق کردن دیگران فرمول خاصی دارد ؟
کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم ( بر اساس روانشناسی عشق) نوشته ی فاروق رضوان میلیونر مصری می باشد که با انتشار الکترونیکی این کتاب در سایت toknowmyself با فروش بالایی مواجه شده است و آلان یکی از پرفروشترین کتاب های سایت آمازون می باشد.
کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم به شما کمک می کند ذهن دیگران را شست و شو دهید و میلی شدیدی نسبت به خود ایجاد کنید. با مطالعه ی این کتاب می توانید حتی اگر شخصی از شما خوشش نمی آید وی را عاشق خود کنید
نسخه ی فارسی
نسخه ی فارسی این کتاب برای اولین بار به صورت الکترونیکی منتشر شده است و فعلا هیچ نسخه ی چاپی از این کتاب وجود ندارد.
نسخه ی انگلیسی این کتاب به قیمت 17 دلار ( حدود 50 هزار تومان) به صورت الکترونیکی به فروش می رسد. قیمت این کتاب در گذشته 5500 تومان بود که به دلیل فروش قابل توجه ای که داشته، قیمت آن افزایش پیدا کرده است. هزینه ی ترجمه ی این کتاب فعلا 8700 تومان تعیین شده است و به زودی مجدد افزایش می یابد. صفحه ی فروش نسخه ی انگلیسی کتاب در سایت آمازون:
http://www.amazon.com/How-make-someone-fall-love/dp/149491123X/ref=p d_sim_14_4?ie=UTF8&refRID=1CXFAXMHXX11KW69QJH6&dpID=41KKX66C5zL&dpSrc=sims&preST=_AC_UL160_SR124%2C160_
متاسفانه بعضی افراد سودجو با سوء استفاده از نام فاروق رضوان اقدام به انتشار نسخه ی جعلی و بی کیفیت کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم کرده اند. بر خلاف ادعای این افراد هیچگونه توضیح اضافه ای به نسخه ی انگلیسی این کتاب فعلا افزوده نشده است. شاهین زند - نویسنده، پژوهشگر و روانشناس سایت نوین اطلس اقدام به ترجمه ی این کتاب کرده و مطالبی مرتبط با این کتاب را نیز در سایت نوین اطلس درج کرده است. برای اطمینان بیشتر از کیفیت و تاثیر مطالب این کتاب می توانید به بخش روانشناسی عشق در سایت نوین اطلس مراجعه کنید. پس هنگام خرید کتاب های فاروق رضوان حتما دقت کنید نام شاهین زند به عنوان مترجم قید شده باشد در غیر اینصورت آن کتاب نسخه ی جعلی بوده و ضمانت کیفیت و بازگشت وجه ندارد.
همیشه هنگام خرید کتاب ها یا محصولات الکترونیکی دقت کنید که شماره ی تماس مسئول فروش به عنوان پشتیبان محصول حتما درج شده باشد در غیر اینصورت اطمینانی به خرید آن محصول نیست
تفاوت این کتاب با دیگر کتاب ها
کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم یک کتاب ساده و معمولی نیست که توصیه های واضع و آشکار به شما بکند توصیه هایی که همه ی ما با آن آشنا هستیم. مثل مهربان بودن، هدیه خریدن و نزدیک وی قرار گرفتن.
اطلاعات موجود در این کتاب برگرفته از علوم روانشناختی است که با وجود تخصصی بودن به زبانی بسیار ساده بیان شده است تا هر شخصی بتواند به سادگی متوجه ی آن شود. علومی که در این کتاب بررسی می شود شامل روانشناسی رفتار، برنامه ریزی ذهن نیمه خودآگاه، روانشناسی عشق، روانشناسی ارتباط، برنامه ریزی عصبی کلامی، آناتومی بدن، بازاریابی و تحقیقات علمی می باشد
به درستی استفاده کنید
هدف اصلی نوشتن کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم این است که به اشخاصی که می خواهند از تنهایی در بیایند و یک رابطه ی با هدف ازدواج داشته باشند کمک شود. این کتاب همچنین در جهت بهبود ازدواج زوج ها و بازگرداندن عشق های از دست رفته ی آنان می باشد.
کتاب چگونه هر شخصی را عاشق خود کنیم برای افرادی که با هدف پیدا کردن دوست دختر یا پسر و بازی با احساسات دیگران می خواهند رابطه ی خود را ایجاد کنند نوشته نشده است. در صورتی که با چنین اهدافی این کتاب خریداری شود مسئولیت مشکلاتی که ممکن است در آینده پیدا کنید با من نخواهد بود.
درست است که قصد من فروش این کتاب است اما هرگز نخواسته ام باعث شکستن دل شخصی شوم. پس اگر صد در صد از کاری که می خواهید بکنید مطمئن نیستید لطفا این کتاب را نخرید.
بدون شک قصد شما یک عشق واقعی و یک احساس پاک است و نه تفریح و خوش گذرانی و فریب دیگران. دلیل اینکه با چنین لحن تندی رفع مسئولیت می کنم این است که این کتاب مثل کتاب های دیگر نمی باشد در واقع این کتاب مثل یک سلاح است که می تواند با مقاصد خوب و بد به کار گرفته شود.
خداوند شاهد هدف من از نوشتن این کتاب است و می داند هیچگاه نمی خواهم به هیچ انسانی با نوشتن این کتاب صدمه بزنم
قبل از خرید از شما می خواهم از این کتاب به درستی استفاده نمایید و فقط در راستای اهداف انسان دوستانه استفاده نمایید و هدف همه ما داشتن یک جامعه سالم باشد.
اگر هدف شما برگرداندن عشق از دست رفته یا بهبود رابطه است این مطلب را مطالعه کنید: 5 مرحله ی برای بازگرداندن عشق از دست رفته
با وجود اینکه مطمئن هستم کتاب رضایت کامل شما را جلب می کند اما درصورتی که از کتاب رضایت نداشتید با شماره ی زیر تماس گرفته تا هزینه ی پرداخت شده به شما بازگردد.
09306135008
درباره کتاب : این کتاب که منظره ی جامعی از تاریخ و تمدن و هنر و زبان و ادبیات ایران را از نظر می گذراند و خدمات پایدار مردم این سرزمین در پیشرفت فرهنگ و تمدن آشکار می سازد، اثر چند تن از دانشمندان و ایران شناسان باختر خاصه انگلیس است که زیر نظر ا.ج.آربری ، استاد دانشگاه کمبریج تالیف یافته .
این اثر ترجمه آقایان احمد بیرشک -دکتر بهاء الدین پازارگاد – عزیز الله حاتمی – محمد سعیدی – دکتر عیسی صدیق – دکتر محمد معین با پارسی برگردان شده است.